Colombia 2100 - Misiones del futuro

Promovemos el conocimiento y la valoración del patrimonio cultural inmaterial en niños y niñas

Colombia 2100 - Misiones del futuro

Promovemos el conocimiento y la valoración del patrimonio cultural inmaterial en niños y niñas

Con la expedición Borondo llegamos a escuelas y colegios para vivir la experiencia de aprender de las tradiciones culturales

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La Expedición Borondo es una Estrategia pedagógica y de inclusión social para conocer y valorar el patrimonio cultural inmaterial de Colombia

Visita el portal de Borondo
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Creemos que la La identidad cultural de cada país es su principal patrimonio, aquello que lo hace único y sobre lo cual las sociedades deben edificar sus generaciones de ciudadanos.

Somos una organización cultural y educativa. Orientada a difundir, promover y valorar las tradiciones, los saberes ancestrales, los patrimonios culturales inmateriales, las prácticas de desarrollo sostenible, las apropiación de las nuevas tecnologías y demás conocimientos que aseguren el bienestar de las futuras generaciones, disminuyan los efectos del impacto climático, reduzcan la pobreza, el hambre, promuevan la biodiversidad y mejoren los servicios de salud y educación. Aspiramos a desarrollar proyectos de este tipo tanto en Colombia, Latinoamérica o cualquier otro lugar del mundo.

Conoce las estaciones en las que desarrollamos las expediciones Borondo


Construir a Borondo

Estación 1

Estación 1 Entregamos a cada escuela una versión física de Borondo. Es un Juguete 100% madera, con la que los niños comprenden que “la nave espacial” en la que viajan los superhéroes es una chiva o bus escalera. La actividad se enfoca en armarla, pintarla y hacerla volar.

Conocer los superhéroes de los patrimonios

Estación 2

Estación 2 Presentamos los Superhéroes con el fin que los niños escojan su preferido y desarrollen ese rol a lo largo de la expedición. Mediante charlas, acceso a videos y su elección de sticker van comprendiendo la función de su personaje y el patrimonio cultural inmaterial al que pertenece.

Viajar a los mundos de cada patrimonio

Estación 3

Estación 3 Por medio de dispositivos de realidad virtual los niños recorren los mundos e interactúan con los personajes de cada patrimonio cultural inmaterial. Conocen una ranchería wayúu, las procesiones de semana santa de Popayán visitan los llanos orientales y mucho más. Se explica a los niños todas las posibilidades que ofrece la realidad virtuaL.

Vencer a la sombra del olvido y salvar el patrimonio

Estación 4

Estación 4 Llega el momento de subir a la chiva Borondo y seleccionar el patrimonio al cual van a salvar. Por medio del videojuego, los niños y niñas, se enfrentan a la sombra del olvido en el rol del superhéroe que han escogido. Con sus nuevos poderes van avanzando por los diferentes niveles del videojuego y suman puntos. Mediante la realidad aumentada ven a sus compañeros de clase inmersos en los mundos del juego.

El juego de tesoro viviente para entender el concepto de patrimonio cultural inmaterial

Estación 5

Estación 5 Una vez los niños y niñas conocen y diferencian los diferentes patrimonios llega el momento que comprendan el significado de estos tesoros vivientes. Mediante la metáfora de un cofre los niños y niñas guardan los nombres de los patrimonios culturales una vez los explican. En este momento también ellos comparten tradiciones propias de sus regiones y se anima a proteger y preservar esas tradiciones.

Vamos a cine

Estación 6

Estación 6 Por medio de un corto animado ofrecemos a los niños y niñas un complemento a la historia del videojuego. Descubrimos el origen de la sombra del olvido, el porqué de los superhéroes y como Amelia logra crear una alianza para salvar el patrimonio cultural inmaterial.

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Agradecer a este grupo de profesionales por echar una miradita a este municipio y para esta comunidad que se merece muchas cosas, pero es dificil acceder a este tipo de posibilidades tecnológicas. Son importantísimas estas actividades que promueven con los niños y jóvenes

Felix Eduardo Conde, profesor de la escuela primaria La Pajita, el Cocuy, Boyacá.

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Nuestra iniciativas sociales, pedagógicas y culturales

milagors

Milagros

Iniciativa orientada a preparar las conversaciones con excombatientes del conflicto armado en Colombia . Manejo de escenarios para imaginar posibles situaciones que faciliten el relacionamiento con antiguos actores de la guerra.

Mochilas de amor

Iniciativa orientada apoyar a madres cabeza de familia de la comunidad Wayúu en la comercialización de las mochilas y chinchorros tradicionales.


Compra aquí

Colombia 2050

Iniciativa orientada a que los estudiantes de primaria se imaginacen diferentes escenarios para el año 2050 en Colombia.

Misiones

Iniciativa orientada a que los niños participen en la solución de desafíos futuristas. Se generaro una estrategia pedagógica para que los maestros desarrollaran metodologías por medio del programa computadores para educar.


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Time Kapsul

Aplicación para que niños, niñas y padres recreen la experiencia de viajar en el tiempo al futuro y dejar capsulas del tiempo para que sean abiertas en la época que del niño o la niña decidan.


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Ayuúdanos a llegar a más niños y niñas de las regiones más remotas de nuestro país

Con tu aporte podremos:

  • Planear y realizar más expediciones Borondo a escuelas y colegios en lugares remotos del país.
  • Adquirir equipos de realidad virtual para donarlos y que queden en propiedad de cada institución visitada.
  • Llegar con obsequios, alimentos o material educativo para entregar a los niños y profesores.
  • Implementar concursos y apoyar las olimpiadas de los defensores del patrimonio.
  • Ampliar el número de patrimonios culturales incluidos en el juego y agregar nuevos superhéroes.

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